本次解析作品來自于廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”教師數(shù)字素養(yǎng)提升實踐活動，該英語微課《穿越時空，探索現(xiàn)在進(jìn)行時》在微課大賽中獲得省級一等獎作品好成績。
第一部分采用真人處境效果，引入主題內(nèi)容
此處原案例采用pr摳像與動畫的融合應(yīng)用，作為小白老師可以用采用萬彩特效大師加萬彩動畫大師的應(yīng)用制作出相同的效果。
這里以萬彩特效大師舉例進(jìn)行操作真人摳像，下載安裝萬彩特效大師，將錄制好的特效視頻導(dǎo)入至軟件中。
使用左上角中的綠幕摳像功能，利用吸管工具吸取綠幕顏色，并打開應(yīng)用該摳像效果。
最后右上角中將視頻導(dǎo)出為清晰度為1080p的MOV視頻格式。
將制作好的真人視頻導(dǎo)入萬彩動畫大師中，增加右側(cè)元素編輯欄列表中添加角色中的小學(xué)生即可。
第二部分采用創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
主人公玲玲在博物館偶遇正在看展的Ava老師，師生兩人在向AI作者張擇端連線了解古畫清明上河圖的過程中誤入畫里。此處除了動畫和真人的融合，還利用了AI技術(shù)的融合應(yīng)用。
此處做種講解如何用AI技術(shù)實現(xiàn)與古人對話呢？這里推薦大家使用萬彩AI。
萬彩AI中使用AI照片數(shù)字人制作功能，上傳你的詩人形象，并輸入對話內(nèi)容，這樣一個會動會說話的數(shù)字人視頻就自定生成了。將生成的視頻導(dǎo)入至萬彩動畫大師中進(jìn)行融合。
第三部分誤入畫中，闖關(guān)學(xué)習(xí)
只有玲玲闖關(guān)成功，拿到回去的咒語，倆人才能回到現(xiàn)實世界。讓同學(xué)幫助玲玲闖關(guān)，讓她們安全回到現(xiàn)實世界吧!
在此處老師還采用了真人與VR全景的融合使用，我們可以使用nibiru或者萬彩vr進(jìn)行制作。
我們著重講解使用萬彩VR中的全景功能，在萬彩VR中主頁中找到需要的vr全景效果。
在軌道中設(shè)置鏡頭效果后，將視頻導(dǎo)出為MP4視頻后與萬彩動畫進(jìn)行融合使用即可。
第四部分偶遇作者，領(lǐng)取任務(wù)
此處采用了動畫角色之間的互動效果，我們可以直接使用萬彩動畫大師中的【智能成片】功能一鍵生成。
首頁中使用【智能成片】功能中的【單場景模式】
背景設(shè)置中調(diào)整需要的背景效果，右下角設(shè)置角色配音、角色形象以及角色對話內(nèi)容等，最后點擊【生成工程】等待生成。
最后闖關(guān)成功，拓展知識
使用技巧大致如上，所以從這個獲獎微課中我們可以學(xué)習(xí)到哪些技巧呢？首先是動畫效果，我們可以采用萬彩動畫大師。其次是真人出境效果，我們可以采用萬彩特效大師、pr、喀秋莎、剪映等。再者是vr全景效果，我們可以使用萬彩VR或者nibiru。
我們要知道一節(jié)好的微課需要融合軟件特性或特點讓微課整體呈現(xiàn)效果更奪目，也可以讓學(xué)生更好的掌握課程內(nèi)容和鞏固知識點。